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周登嵩学校体育学考研真题基本课后习题答案

[] [] [] 发布人:恒育学习网   发布日期:2020-05-05 15:13   共 35 人浏览过

周登嵩《学校体育学》配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

内容简介

本书是周登嵩《学校体育学》的配套题库,主要包括以下四大部分内容:

第一部分为名校考研真题及详解。

第二部分为课后习题及详解。

第三部分为章节题库及详解。

第四部分为模拟试题及详解。

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部分内容

第一部分 名校考研真题

2015年成都体育学院611体育基础综合考研真题及详解

体育基础理论

一、简答题(三选二)

1.如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现

答:最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。不同于其他为了生存的工作,体育活动是工作之余的活动,因而具有放松性,其采用的各种项目多具有游戏性。

(1)体育活动中的娱乐要素

游戏是一种自由的活动。

游戏是非日常性、非生产性的活动。

游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。

(2)体育娱乐功能的表现形式

体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。

直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。

间接参与是指观看他人的体育活动,可以是在比赛现场观看,也可以通过电视观看。

2.现代体育的人文价值取向的表现

答:现代体育的人文价值取向主要表现在以下几个方面:

(1)教导基本的生活能力

体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法,不仅是今后生产和生活的需要,也是促使其正常生长发育的需要。

(2)传授体育的文化知识

体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。

(3)教导社会规范,促进人的社会化

体育比赛强调公平、公正,因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。

(4)开展民族主义和爱国主义教育

体育比赛对大众来说,也是一次生动的民族主义、爱国主义教育。

3.什么是体育精神,中华体育精神包括哪些方面

答:(1)体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映,是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志,是体育的支柱和灵魂。

(2)中华体育精神是中华民族精神和体育精神共同作用的结晶,是引进消化吸收西方文明之后的创新型优秀文化。它位于中国体育文化的核心层,是中国体育的灵魂和精髓。中华体育精神主要包括以下几个方面:

为祖国荣誉而战的爱国主义精神。

荣誉与梦想的主题、社会责任感和历史使命感、忧患意识;自强不息的英雄主义精神。

不怕挫折、不畏牺牲、勇于拼搏、敢于胜利,超越自我的乐观自信精神。

自尊自信、超越自我、乐观开朗,规范有序的公平竞争精神。

公平竞争、规则意识、求实创新,信任宽容的团队精神。

协同意识、尊重独特性与发展差异性、追求共同发展;辩证的实用理性精神。

二、判断题

1.某校体育教育专业的辩论赛,“学校体育是否该为学生的体质负责”,请根据这个论点分别给正反方写论据,并解释

答:略。

2.有人认为现代体育全球化就是体育西方化,你是否同意,并说明理由。

答:略。

三、论述题(一必做,二三选做其一)

1.运动竞赛的社会效益的体现(45分)

答:运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。是在裁判员的主持下,按统一的规则要求,组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量,是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介。运动竞赛的社会效益主要体现在以下几个方面:

(1)促进人类和平

运动竞赛要求参加严格遵行社会规范,不合礼仪的特殊动作会招致群体的攻击贡献,因而运动竞赛就体现出一种珍贵的社会意义——维护人类和平。

(2)更新传统观念

运动竞赛体现了现代人的意志倾向,激发创造性,唤醒竞争意识。没有一种文化能像体育竞赛那样,如此具有国际性,如此不分国界、民族、肤色和信仰、在全球找到了共同语言。

(3)参与政治活动

运动竞赛能够改善和促进国家之间的关系,提高国家地位和威望,显示其政治制度的优越性,振奋民族精神,有利于创造安定的生活环境,显示出为政治服务的客观属性。

(4)推动经济发展

善于经营管理者,能够通过举办竞赛活动本身而获得可观的经济效益。一旦举办权在握,就不仅是国家的骄傲、都市的光荣,而且是推动经济与社会发展的绝好契机。

(5)丰富文化生活

富多彩的运动竞赛将扩展人们的生活空间,提供多种空间体验,增强人们空间活动的能力,并调节人们的心理空间。

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